什么是性学？人类性学是研究人类的sexuality的科学，英文会写：Human Sexuality或Sexology来说明。
而sexuality在现今的定义是指以下这4个基本的面向：
1. 人类出生时的生理性别（sex），其包含着因基因、性激素、遗传、性器官…等而决定的男性与女性；
2. 性别认同（sexual identity或gender identity），是个体认为自己是男性或女性的看法；
3. 性取向（sexual orientation）：是个体喜欢的对象为异性、同性、或其他；
4. 性别角色（也称社会性别gender）：社会对性别的看法。
当我们对性了解得更透彻，我们才能抱有公正宽容的心态去对待任何一方，也不会带有偏见或误解去处理事情，而无意中制造了性别不友善的情景。
主讲老师：黄咏瑞。台湾高雄树德科技大学人类性学研究所助理教授。
授课领域：性健康、性治疗专题研究、心理学、21世纪性学导论
研究专长：人类性学、心理学、统计学、生理学、生命教育
医疗领域虽强调一视同仁，但在业务执行时往往难以脱离社会规范与道德的约束，例如女性在面对生育/不孕的医疗困境、性病的污名化问题、男女更年期的发展差异、多元性别的健康照护、甚至医护人员自身的性别与职场发展等，性别教育有助于厘清在医疗场域中隐藏的性别偏见与性别不平等的状况，更贴近全人医疗的目标。
a.性传染病，尤其是HIV预防，应着重于危险性行为的样态(例如多重性伴侣、饮酒用毒、不使用保险套、肛交等)，而非以性倾向作为区分。
b.乳癌、前列腺癌等涉及到身体意象(body image)改变的疾病，经常造成男女性功能的障碍，医护人员却鲜少主动与病人讨论。
c.医护人员与患者沟通时需要有性敏感度，保持开放的态度，避免将自己的价值观强加于病人，有效的性沟通有助于医病信任，减少病情及病史隐瞒。
医护人员可能用异性恋习以为常的称呼(例如夫妻)来问诊，因漠视个人性别认同或忽视个人性隐私而造成患者的心理不舒服。原则上建议使用伴侣(partner)而非夫妻/男女朋友，不预设病人的性伴侣为异性。
因为对多元性别的不了解，医护人员可能出于好奇或猎奇而有异样的眼光甚或探察行为，在需要暴露身体/身份的诊疗场所应注意患者的隐私保密。
这期“友善医疗，安心谈性”直播讲座，将分享人性多元的知识及多元性别的实际经验，告诉大众什么是性权益？而为什么我们或医护人员需要具备性的敏感度，才能促进医病关系，建立以病人为中心的友善全人医疗。
只有当我们理解性多元族群，才能以公正宽容的心态去对待任何一方；不带偏见或误解去处理事情，避免了无意中制造性别不友善的情景。
日期：17.7.2020（星期五）
时间：8.00pm-9.30pm
对象：医护人员、社会大众、教育工作者
主讲人：黄詠瑞（台湾树德科技大学人类性学研究所助理教授）
无需报名。大同韩新学院脸书直播：
https://www.facebook.com/hanxincollege/
主办单位：大同韩新学院、大育文化、马来西亚性学会（雪隆区）
2009年至今第一个以华文媒介语在大马推动性学和性教育的民间组织！呼吁“让性回归本质，让爱回归自然”。